Méthode classique3 cartesNature de la source: Consensus pédagogique

Tirage Vous–Relation–Autre personne

Une structure à trois cartes qui distingue le rôle de chacun du schéma d’interaction créé ensemble.

Questions auxquelles ce tirage convient

  • Relations amoureuses, familiales, amicales ou professionnelles
  • Comparer l’implication de chacun sans réduire le lien à une seule personne
  • Observer l’interaction sans présenter des pensées non exprimées comme des faits

Positions et significations

Chaque carte se lit à travers la fonction de sa position. Une même lame prend un angle différent selon la place qu’elle occupe dans le tirage.

  1. 1

    Vous

    Votre position, vos besoins et votre façon de participer à la relation, y compris l’influence que vous apportez à l’échange.

  2. 2

    Relation

    Le schéma d’échange, de lien, de réponse ou de tension créé par les deux personnes, en observant la relation comme une réalité propre.

  3. 3

    Autre personne

    La position, l’implication ou la tendance observable de l’autre personne ; cette carte ne confirme pas des pensées intérieures non exprimées.

Sources et version retenue

Nature de la source: Consensus pédagogique

Greer mentionne explicitement Person A–Relationship–Person B et propose d’utiliser les deux extrémités pour explorer ce que chacun demande, donne, reçoit ou montre.

Références

  • Mary K. Greer, “Three-Card Spreads: The Essentials (and more).”
  • Mary K. Greer, The Complete Book of Tarot Reversals, printed pp. 20–21, 215–216, 229–239.

Comment utiliser cette version

  1. 1Identifiez les deux personnes et la relation ou l’interaction précise que vous souhaitez examiner.
  2. 2Tirez de gauche à droite les cartes Vous, Relation et Autre personne.
  3. 3Lisez chaque rôle séparément, puis comparez la manière dont chacun participe au lien montré par la carte centrale.

Tirage Vous–Relation–Autre personne

Lorsque vous le souhaitez, poursuivez avec la lecture correspondant au thème. L’expérience de tirage et ce guide méthodologique sont gérés séparément.

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